Jestem do Państwa dyspozycji pod adresem:  pedagogszkolny108@gmail.com.
Jeśli macie jakieś pytania, wątpliwości czy problemy, piszcie na moją pocztę. Chętnie pomogę. Możliwy jest też bezpośredni kontakt na terenie szkoły po wcześniejszych uzgodnieniu terminu spotkania.  

WSZYSTKIM RODZICOM, UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ŻYCZĘ DUŻO ZDROWIA, SIŁY I WYTRWAŁOŚCI! 

Anna Świderek, pedagog

Drodzy Uczniowie,
Dzisiaj o ważnej sprawie, czyli o POCZUCIU WŁASNEJ WARTOŚCI, a więc o opinii, jaką mamy na swój temat... Na naszą samoocenę pozytywnie wpływa świadomość, że jesteśmy ważni dla naszych bliskich (rodziny, przyjaciół): dzięki temu łatwiej jest nam rozwijać się, wyznaczać sobie cele, dążyć do realizacji pragnień i marzeń.  Gdyby spróbować poczucie własnej wartości opisać słowami, brzmiałyby one mniej więcej tak: „Dobrze, że jestem na świecie. Mam tu swoje miejsce i jestem potrzebny. Mam własną drogę do przejścia, własną lekcję do nauczenia i własne zadanie do wykonania. Nie jestem ani lepszy, ani gorszy od innych i nie ma nikogo na świecie takiego samego jak ja. Jestem niepowtarzalny. W tej chwili może niewiele wiem i umiem, ale cały czas się uczę i rozwijam. Robię to we własnym tempie i najlepiej jak potrafię.” (Żródło: dziecisaważne.pl) Niestety, czasem zdarza się, że jesteśmy niepewni siebie, mamy różne kompleksy, wydaje nam się, że inni są mądrzejsi, ładniejsi, zdolniejsi, bardziej wartościowi… Warto pamiętać, że każdy z nas ma jakieś talenty, zalety, mocne strony, dlatego spróbujmy uwierzyć w siebie. W tym celu zachęcam Was do obejrzenia krótkiego filmu pt. „Kilka słów o poczuciu własnej wartości” https://www.youtube.com/watch?v=GutSBEon4gE.

A. Świderek, pedagog

Drodzy Rodzice, Wszyscy chcielibyśmy, aby nasze dzieci były pewne siebie, otwarte, świadome swoich mocnych stron, żeby wierzyły w siebie. Mówiąc krótko: ŻEBY BYŁY SZCZEŚLIWE. Nie zawsze jednak zdajemy sobie sprawę, że bardzo dużo zależy od nas, od rodziców - aby dzieci czuły się wartościowe, najpierw muszą czuć, że są kochane, żeby były pewne siebie, najpierw muszą zyskać pewność, że są dla nas  najważniejsze,  że mogą nam ufać i że w każdej sytuacji mogą liczyć na nasze wsparcie. Dzieci powinny rosnąć w przekonaniu, że są wspaniałe i wyjątkowe takie, jakie są. Jak możemy wspomagać samoocenę naszych dzieci? - zachęcam do zapoznania się z artykułem p. Agnieszki Stein pt. „Jak wspomagać poczucie wartości u naszego dziecka?” https://dziecisawazne.pl/jak-wspomagac-poczucie-wlasnej-wartosci-u-dziecka/

A. Świderek, pedagog

DRODZY RODZICE UCZNIÓW KLAS ÓSMYCH!
Już niedługo rozpocznie się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych, a nasze dzieci będą musiały podjąć trudną decyzję dotyczącą przyszłości oraz tego, co będą robić po ukończeniu szkoły podstawowej. Warto, abyśmy sami zorientowali się, jak wygląda aktualna oferta edukacyjna szkół, w jakich zawodach może obecnie kształcić się młodzież. Zadbajmy o to, aby podjęta decyzja była zgodna z zainteresowaniami, predyspozycjami naszego dziecka, a także z uwzględnieniem znajomości rynku pracy i oferty edukacyjnej. Pamiętajmy, że zdanie rodziców jest dla nastolatków bardzo ważne - potrzebują one naszej pomocy i wsparcia w zaplanowaniu swojej przyszłości edukacyjnej. Warto więc im je okazać. Jak to zrobić? Zapraszam do zapoznania się z artykułem p. Marzeny Jasińskiej pt. „Jak wspierać  dziecko w wyborze szkoły?”
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjdusiu-cHpAhUG0uAKHVlrC-sQFjAAegQIARAB&url=https%3A%2F%2Fportal.librus.pl%2Frodzina%2Fartykuly%2Fjak-wspierac-dziecko-w-wyborze-szkoly&usg=AOvVaw2tKhr7Hx5nc8OuMmk-NX6V 

A. Świderek, pedagog

do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny  2020/2021
W dniu 19.05.2020 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło aktualny harmonogram rekrutacji do szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2020/2021, w tym terminy postępowania rekrutacyjnego, składania dokumentów do klas I szkół ponadpodstawowych i klas wstępnych szkół ponadpodstawowych. Zapraszam do zapoznania się.
https://www.gov.pl/web/edukacja/harmonogram-rekrutacji-do-szkol-ponadpodstawowych-na-rok-szkolny-20202021 

A. Świderek, pedagog

15 maja obchodzimy Międzynarodowy Dzień Rodzin, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ, którego celem jest zwiększenie świadomości na temat potencjału i wyzwań związanych z życiem rodzinnym. Jest to ważne święto, ponieważ bliskie, serdeczne relacje z rodziną i krewnymi to podstawa szczęśliwego funkcjonowania każdego z nas.  Powinniśmy pamiętać o tym szczególnie teraz, kiedy spędzamy ze sobą tak dużo czasu - zwykle, w codziennym biegu, zapominamy o takich podstawowych potrzebach jak rozmowa, wspólne spędzenie czasu, czy zjedzenie rodzinnego posiłku. 

A. Świderek, pedagog

Drodzy Rodzice, Białostocka Akademia Rodziny zaprasza do przeczytania artykułu „Jak zapanować nad emocjami dziecka” autorstwa Pani Krystyny Nowak - licencjonowanego trenera TSR. Zachęcam do lektury artykułu, zwłaszcza rodziców dzieci w wieku w wieku przedszkolnym.

A. Świderek, pedagog

Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych to święto obchodzone w Europie corocznie 5 maja, zapoczątkowane we Francji na początku lat 90. XX wieku jako dzień godności osób niepełnosprawnych. Pamiętajmy, że osoby z niepełnosprawnością tak samo jak my kochają, bawią się, płaczą, cierpią i nieustannie pokonują swoje słabości. Chcą pracować, rozwijać się, czuć się potrzebne i wartościowe, jednak w życiu codziennym jest im znacznie trudniej to osiągnąć, dlatego potrzebują naszej pomocy, wsparcia i zrozumienia. Bądźmy tolerancyjni!

A. Świderek, pedagog

W odpowiedzi na zaistniałą sytuację, ale także na apel Ministra Edukacji Narodowej, a przy tym chcąc zachęcić dzieci do nauki oraz do przebywania w domu, w ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej "Dzieci uczą rodziców" Centrum Rozwoju Lokalnego przygotowało serię materiałów dydaktycznych do wspólnej domowej nauki rodziców i dzieci. W każdą środę i każdy piątek na stronie internetowej www.crl.org.pl będą ukazywać się materiały do pobrania całkowicie za darmo. Zamieszczane lekcje będą obejmować tematykę zdrowego bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia, promocji sportu, ekologii czy historii. Zakres tematyczny i liczba lekcji będzie zależna od rozwoju sytuacji i ewentualnej decyzji co do wydłużenia okresu zamknięcia przedszkoli i szkół podstawowych.
Zapraszamy do pobrania pierwszego pakietu materiałów pn. "Jestem bezpiecznym uczeniem, jestem bezpiecznym przedszkolakiem". W paczce znajduje się prezentacja multimedialna oraz 4 zadania do wykonania.
Materiały można pobrać pod adresem: https://crl.org.pl/2020/03/12/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu/

A. Świderek, pedagog

Drodzy Rodzice, chcąc wesprzeć Was w tym trudnym okresie, przesyłam krótki film pt. “Wychowanie dzieci – 10 porad psychologa” przygotowany przez Centrum Rozwoju Lokalnego. Poradnik podejmuje 10 bardzo ważnych kwestii dotyczących wychowania dzieci.  W roli przewodnika - psycholog mgr Beata Liwowska.  Zachęcam do zapoznania się.
https://www.youtube.com/watch?v=HxbYRBAKs7U
A. Świderek, pedagog

29. 04. 2020 r.

Rodzicielstwo w czasach #zostań w domu to prawdziwe wyzwanie dla wszystkich, dlatego warto poszukać wskazówek, jak przetrwać ten trudny czas, będąc jednocześnie wsparciem dla naszych dzieci. Zachęcam do zapoznania się z Poradnikiem dla Rodziców „Potrafię się zatrzymać…ale jak to zrobić?”  przygotowanym przez ekspertów Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.
A. Świderek, pedagog

16. 04. 2020 r.

Zmiana dotychczasowego sposobu funkcjonowania szkół i związana z tym nauka zdalna powoduje wiele trudności i niedogodności związanych z uczeniem się w domu. W szczególnej sytuacji znajdują się uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a przede wszystkim dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami.   [więcej]

A. Świderek, pedagog

08. 04. 2020 r.

Drodzy Uczniowie! Chciałabym zaproponować Wam zabawy, kolorowanki oraz różne „zadania” do samodzielnego wykonania w wolnym czasie. Mam nadzieję, że dzięki temu miło, twórczo i kreatywnie spędzicie czas, a przy okazji będziecie rozwijać swoje zdolności i zainteresowania.    [więcej]

A. Świderek, pedagog

03. 04. 2020 r.

Drodzy Uczniowie,
Już od niemal trzech tygodni uczestniczycie w zajęciach, podczas których wykorzystywane są e-podręczniki oraz różne formy komunikacji - poczta elektroniczna, różnego rodzaju komunikatory, lekcje online. To z kolei sprawia, że  większość z Was spędza dużo czasu przed ekranem smartfona, tabletu, laptopa. Jest to uwarunkowane nie tylko potrzebą zdalnej pracy i nauki, ale również koniecznością ograniczenia kontaktów z rówieśnikami - telefon i media społecznościowe  obecnie są jedyną możliwą formą komunikacji z kolegami i koleżankami klasy. Pamiętajmy jednak, że świat online jest pełen cyberzagrożeń, dlatego przypominam o tym, jak bezpiecznie korzystać z Internetu. [więcej]

A. Świderek, pedagog

02. 04. 2020 r.

2 KWIETNIA ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

Obchodzimy dzisiaj Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Autyzm dziecięcy jest poważnym, całościowym zaburzeniem rozwoju, obejmującym sferę poznawczą, emocjonalną i społeczną. Aktualnie coraz więcej dzieci z diagnozą autyzmu uczy się w szkołach ogólnodostępnych, w edukacji włączającej. Dzieci z autyzmem zdecydowanie trudniej odnajdują się w relacjach społecznych, nie lubią zmian w codziennej rzeczywistości, w rutynowych czynnościach. By lepiej czuły się wśród rówieśników i rozwijały na miarę sowich możliwości, potrzebują szczególnego zainteresowania i wsparcia ze strony szkoły, nauczycieli, kolegów.
A. Świderek, pedagog

29. 03. 2020 r.

Drodzy Ósmoklasiści,
przed Wami egzaminy (na razie próbne), czyli czas wymagający zwiększonego wysiłku fizycznego i psychicznego oraz związane z tym uczucie stresu i niepokoju.
Pamiętajcie, że krótkotrwały stres jest pozytywny (przypomnijcie sobie zajęcia pt. „Stres – wróg, czy przyjaciel?”), ponieważ mobilizuje nas do działania, ale dłuższy niestety może powodować różne problemy. Ostatecznie pojawiający się stres może być tak silny, że wpłynie negatywnie na przygotowanie się do egzaminu, a także na uzyskany przez nas wynik. Co zatem robić, by opanować zdenerwowanie podyktowane ważnym egzaminem?
Zachęcam Was do zapoznania się z prezentacją nt. „Jak radzić sobie ze stresem (szkolnym i egzaminacyjnym)” (wersja pdf). Pozdrawiam serdecznie.
Anna Świderek, pedagog

26. 03. 2020 r.

JAK WSPIERAĆ DZIECKO PODCZAS EPIDEMII KORONAWIRUSA?

Szanowni Rodzice i Opiekunowie Naszych Uczniów

Znaleźliśmy się w nietypowej sytuacji. Jest ona trudna dla nas wszystkich, a w szczególności dla dzieci, których postrzeganie świata jest nieco inne niż osób dorosłych, bywa często bardziej emocjonalne. W związku z epidemią możemy zaobserwować u dzieci poczucie zagrożenia, niepewności i bezradności -napływ wielu niepokojących informacji z kraju i ze świata burzy naturalne poczucie bezpieczeństwa. Brak kontaktu z rówieśnikami również nie pozostaje bez wpływu na samopoczucie dzieci. Stąd ogromna rola Rodziców w oswojeniu dzieci z nową rzeczywistością. Dlatego, by dziecko mogło spokojnie uczyć się w domu, warto porozmawiać z nim na temat wirusa oraz wyjaśnić, że wszystkie zapobiegawcze działania służą naszemu bezpieczeństwu i spowolnieniu rozprzestrzeniania się epidemii.

A. Świderek

21. 03. 2020 r.

21 MARCA - ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA

Święto zostało ustanowione w 2005 roku z inicjatywy Europejskiego Stowarzyszenia Zespołu Downa. Jego celem jest podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z zespołem Downa. Od 2012 roku patronat nad obchodami sprawuje Organizacja Narodów Zjednoczonych, a symbolem święta stały się kolorowe skarpetki.
Data obchodów nie jest przypadkowa – dzień 21 marca patronuje rozpoczynającej się wiośnie i narodzinom ludzi niezwykłych, data wiąże się również z istotą zaburzenia – osoby z tą chorobą w 21. parze chromosomów mają trzy chromosomy, zamiast dwóch.
Zespół Downa to najbardziej znana i rozpowszechniona anomalia chromosomalna. Nazwa zespołu pochodzi od nazwiska brytyjskiego lekarza Johna Langdona Downa, który opisał go w 1866r.
Każda komórka organizmu u osoby z zespołem Downa posiada 47 zamiast 46 chromosomów. Chromosom 21 występuje potrójnie – stąd wzięła się inna nazwa tego zespołu – Trisomia 21. Przyczyny, które doprowadzają do nierozdzielenia się chromosomów pary 21 podczas podziału komórek rozrodczych nie są jeszcze do końca poznane.
Zespół Downa dotyczy zarówno (i w tym samym stopniu) dziewczynek, jak i chłopców. Występuje we wszystkich rasach, grupach etnicznych, klasach społeczno – ekonomicznych i narodowościowych. Może zdarzyć się każdemu.

Oprac. A. Świderek, pedagog

13. 02. 2020 r.

AGRESJA ONLINE…

13. 02. 2020 r.

JAK NIE KRZYWDZIĆ INNYCH W KLASIE?

04. 12. 2019 r. - 15. 01. 2020 r.

JAK BYĆ BEZPIECZNYM W SIECI?

11. 02. 2020 r.

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU

We wtorek, 11 lutego 2020 r. obchodzić będziemy Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI). Hasło przewodnie tegorocznej edycji brzmi: „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!”. 
Przypominam, że głównym celem DBI jest inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu.
 
A.    Świderek

05. 02. 2019 r.

DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU

5 lutego 2019 obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) pod hasłem: „Dzień Bezpiecznego Internetu: Działajmy razem!” Tegoroczna edycja Dnia Bezpiecznego Internetu zachęca wszystkich do aktywnego uczestnictwa w tworzeniu twórczego i bezpiecznego środowiska online - wszyscy powinniśmy angażować się w promowanie pozytywnych zastosowań internetu, promocję tolerancji oraz tworzenie kultury zrozumienia. 

Bezpieczestwo_dzieci_online._Kompendium_dla_rodzicw_i_profesjonalistw.pdf

Zostan_znajomym_swojego_dziecka_-_broszura_dla_rodzicow_I.pdf

Zostan_znajomym_swojego_dziecka_-_broszura_dla_rodzicow_II.pdf

Radzenie_sobie_z_cyberprzemoca.pdf

Prywatnosc.pdf

Oprac. A. Świderek

19. 01. 2019 r.

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

[prezentacja pptx]

04-15. 06. 2018 r.

Dlaczego nałogi są szkodliwe?

[foto]