Klasa V a – od 22.06.20 r.

1.       Temat: Kiedy mała, a kiedy wielka litera?

·         Przeczytaj „Przypomnienie” ze strony 319 i „Nowe wiadomości” ze stron 320 i 321

·         Wykonaj zadania z podręcznika: 2,3,4 ze strony 320 oraz 6 i 8 ze strony 321

2.       Niezwykła tajemnica zamku – „Wakacje z duchami’

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze stron 307 – 310

·         Wykonaj zadania 1 i 2 ze strony 310

3.       Martyna na dachu świata

·         Przeczytaj tekst ze stron 302 – 303

·         Wykonaj zadanie 1 ze strony 303

Klasa V a – od 15.06.

1.       Temat: Rozwiązuję test podsumowujący moją pracę.

·         Rozwiąż test w zeszycie  ćwiczeń ze stron 150- 152 i prześlij mi go do 16.06.

·         17.06. wystawiam oceny roczne.

Klasa V a od 08.06.20 r.

1.       Temat: Tworzymy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie

·         Przeczytaj „Nowe wiadomości” z podręcznika ze stron 315, 316 i 317

·         Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=2bpyC3SFaLo

·         Napisz w zeszycie notatkę na temat różnic między zdaniem złożonym współrzędnie i podrzędnie

·         Ułóż dwa zdania złożone współrzędnie. Podkreśl orzeczenia. Narysuj wykresy tych zdań.

·         Ułóż dwa zdania złożone podrzędnie. Podkreśl orzeczenia Narysuj wykresy tych zdań

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 60 – 63. Wyślij zdjęcia lub skany wszystkich wykonanych ćwiczeń  do końca tygodnia

2.       Temat: Przecinek w zdaniu złożonym

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 318

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 104 – 107 i wyślij ich zdjęcia lub skany  do 15.06.

Klasa V a od 01.06.20 r.

1.       Temat: Jak napisać dedykację?

·         Dowiedz się, jak pisze się dedykację z podręcznika ze strony 298

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 z podręcznika ze strony 298

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 135 -137

·         Zdjęcie lub skan strony 136 prześlij na mój adres do końca tygodnia

2.       Temat: Jak są powiązane wyrazy w zdaniu?

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” w podręczniku – str. 299 i str. 300

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 57 – 59

3.       Temat: Zgłębiamy tajniki pracy radiowców

·         Na podstawie informacji w podręczniku odpowiedz, kim są osoby, które pracują nad powstaniem audycji radiowych. Na czym polegają ich zadania – podręcznik strony 312 – 313

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 314 z podręcznika i odpowiedz na pytanie 4 ze strony 314

Klasa V a od 25.05.20 r.

1.       Temat: Ludzie prasy

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze stron 272 – 273

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 274 z podręcznika

·         Wymień, kto wchodzi w skład zespołu redakcyjnego.

·         Napisz, która funkcja najlepiej pasowałaby do ciebie. Krótko uzasadnij.

·         Wykonaj ćwiczenie 5 ze strony 274 z podręcznika.

2.       Temat: Mama – najpiękniejsza istota na świecie.

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze strony 335

·         Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 ze strony 335

·         Napisz piękne życzenia dla swojej mamy.

3.       Temat: Już wiem, już potrafię – podsumowanie rozdziału „W poszukiwaniu drogowskazów”

·         Wykonaj test  z podręcznika ze stron 283 – 284.

·         Pamiętaj, że test jest na ocenę. Odpowiedzi prześlij mi do 29. 05.20 r.

4.       Temat:  Z kim wyruszyć w nieznane?

·         Wykonaj ćwiczenia 5 i 6 ze strony 285 z podręcznika.

Klasa V a od 18.05.20 r.

1.       Temat: Kiedy używamy wielokropka?

·         Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika – str. 279

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 101, 102, 103

2.       Temat: Pisownia nie z różnymi częściami mowy

·         Przeczytaj „Przypomnienie” ze strony 280 z podręcznika oraz „Nową wiadomość” ze strony 281

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 82, 83, 84, 85

3.       Temat: Jacy jesteśmy? Zmierzyć się ze słabością – „Gruby” A. Minkowskiego

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 265 – 267

·         Wykonaj zadania 1,2,3,4 ze strony 268 z podręcznika

4.       Temat: Spotkanie z prasą

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 271 z podręcznika

·         Napisz w zeszycie czym jest prasa oraz czym różni się gazeta od czasopisma

Klasa V a od 11.05

1.       Temat: Czym dopełnić zdanie? Jaką funkcję pełni dopełnienie i okolicznik?

·         Najpierw przeczytaj „Nową wiadomość” z podręcznika ze strony 275 i wypisz do zeszytu wszystkie pytania, na jakie odpowiada dopełnienie.

·         Obejrzyj filmy na youtube https://www.youtube.com/watch?v=4Q3WoIITmDA oraz https://www.youtube.com/watch?v=mMbVGbB1Kf0

·         Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 1 i 2 ze strony 275 z podręcznika

·         Przeczytaj „Nową wiadomość”  z podręcznika ze strony 277 i wypisz wszystkie pytania, na jakie odpowiada okolicznik

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenia 9 i 10 ze strony 277 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron: 52, 53, 54, 55, 56

·         Wykonaj ćwiczenie 12 ze strony 278 z podręcznika i  tylko jego wykonanie prześlij na mój adres do 14. 05. 20 r.

2.       Temat: Co jest w życiu najważniejsze? ( Charles Perrault „Knyps z Czubkiem”)

·         Przeczytaj baśń z podręcznika ze stron 248 – 252

·         Wypisz w zeszycie cechy wyglądu i charakteru bohaterów

·         Co waszym zdaniem jest najważniejsze: dobry wygląd, modne ubranie czy życzliwość, miłość, a może inteligencja?

·         Wykonajcie w zeszytach ćw. 1,2,3 i 4 ze strony 252 z podręcznika

3.       Napisz opowiadanie, w którym opiszesz dalsze losy bohaterki noweli „Katarynka” i prześlij go na mój adres do 16. 05. 20 r.

1.       Temat: Historia niezwykłej przemiany -  „Katarynka” B. Prusa

·         Wykonaj zadania 1, 2 i 3 ze strony  258 z podręcznika

·         Wykonaj kartę pracy „W pokoju pana Tomasza” i prześlij na mój adres

2.       Temat: Z wizytą u pana mecenasa – „Katarynka”

·         Zanotuj w punktach najważniejsze wydarzenia przedstawione w utworze

·         Kim jest pan Tomasz? Czym się zajmuje zawodowo?  Gdzie i w jakich warunkach mieszka? Jaka jest jego sytuacja rodzinna? Jaki jest jego stosunek do katarynek i kataryniarzy?

3.       Temat: Nowe mieszkanki ulicy Miodowej – „Katarynka”

·         Odpowiedz na cztery pytania z e strony 254 z podręcznika pod tym tematem

4.       Temat: „Katarynka” Bolesława Prusa jako nowela

·         Napisz, co to jest nowela, punkt kulminacyjny i puenta

·         Wykonaj zadania 4 i 5 ze strony 258 z podręcznika

Karta pracy W pokoju pana Tomasza

Temat:  Zbójca o wrażliwym sercu – Adam Mickiewicz „Powrót taty”    27.04

1.       Temat: Spotkanie z podmiotami – szeregowym i domyślnym.

·         Przeczytaj z podręcznika ze strony 226 na temat podmiotu szeregowego i podmiotu domyślnego. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=zjXepyTxCso

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 236 oraz ćwiczenie 3 ze strony 237.

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 1 i 2 ze strony 46 oraz wszystkie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń ze strony 47 i 48.

2.       Temat: Czas na powtórkę – „Mitologiczne krainy”.

·         Rozwiąż w zeszycie test z podręcznika ze stron 241-242.

·         Rozwiązanie tylko zadania 13 – opowiadanie napisane w edytorze tekstu (Word) prześlij na mój email – bolszynska@wp.pl  w terminie do 27.04.20r. Pozostałych nie wysyłaj.

3.       Temat: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 4 ze strony 243 z podręcznika.

·         Korzystając ze słownika lub Internetu wyjaśnij znaczenie słowa drogowskaz.

Klasa V a

1.       Zapisz temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

·         Przeczytaj „Mit o Tezeuszu i Ariadnie” ze stron 228 -  229

·         Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 z podręcznika ze strony 229

2.       Zapisz temat: Mitologia na językach.

·         Przeczytaj informacje z podręcznika ze stron 230 – 231

·         Wyjaśnij w zeszycie znaczenie związków wyrazowych: puszka Pandory, stajnia Augiasza, jabłko niezgody, koń trojański, nić Ariadny, pięta Achillesa, paniczny strach, marsowa mina.

3.       Zapisz temat: Dramat w przestworzach – „Mit o Dedalu i Ikarze”

·         Przeczytaj mit z podręcznika ze stron 232 – 235

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenia  1,2,3,4,5 i 6 ze strony 235 z podręcznika

·         Wyjaśnij, co znaczą słowa: mieć skrzydła u ramion, chodzić z głową w chmurach, bujać w obłokach 

1.       Zapisz temat: Wyczyny Heraklesa.
Przeczytaj „Mit o Heraklesie” – str. 222 – 224, a następnie w zeszycie odpowiedz na pytania:
·         Czyim synem był Herakles?
·         Dlaczego Hera nienawidziła Heraklesa?
·         Czyją żoną była Alkmena?
·         Jak powstała Droga Mleczna?
·         W jaki sposób okazało się po raz pierwszy, że Herakles posiada nadludzką siłę?
·         Jaką książkę wybrał Herakles do czytania, kiedy odwiedził bibliotekę?
·         W co ubierał się Herakles?
·         Z czym Herakles nigdy się nie rozstawał?
·         Jakimi darami bogowie obdarzyli młodego herosa?
·         W jaki sposób Herakles zdobył żonę?
Ułóż kolejne 5 pytań do mitu o Heraklesie i odpowiedz na te pytania.
Ze strony 225 z podręcznika dowiedz się kim byli herosi i jakimi cechami się odznaczali. Dlaczego Heraklesa nazywamy herosem.
Wykonaj w zeszycie zadania 1,2 7 oraz 9 ze strony 225.
Temat jest dwugodzinny. Wesołych Świąt.  

Kolejne zagadnienia

O władcy pięknego Koryntu

Dzieje Syzyfa

1.   Zapiszcie w zeszytach przedmiotowych temat: Początki świata według Greków.

Pod tematem wykonaj zadania ze strony 202 z podręcznika „Zanim przeczytasz”. Odpowiedz na wszystkie znajdujące się tam pytania.

Następnie przeczytaj jeszcze raz „Mit o powstaniu świata” ze stron 202-204.

Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 204.

Uzupełnij kartę pracy „Narodziny świata”

2.     Zapisz w zeszycie temat: Z wizytą na Olimpie – poznajemy greckich bogów.

Przeczytaj „Ci nieznośni bogowie olimpijscy” ze stron 206-207.

Wykonaj ćwiczenia 1,2 i 3 ze strony 208.

Uzupełnij karty pracy: „Bogowie greccy”, „Jacy są bogowie?”

3.     Zapisz w zeszycie temat: Smutek jesieni – „Mit o Demeter i Persefonie”.

Przeczytaj ten mit ze stron 208-210.

Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 210 i pracę twórczą – ćwiczenie 6 ze strony 210.

Wykonane na komputerze w edytorze tekstu ćwiczenia 2 i 6 ze strony 210 wyślij na adres bolszynska@wp.pl

Jeśli masz możliwość karty pracy wydrukuj i wypełnij. Jeśli nie, to uzupełnij w zeszycie.

1.       Napisz opowiadanie z dialogiem na temat: Moje spotkanie z bohaterami „Tajemniczego ogrodu”. Pracę napisz na karcie podaniowej. Pamiętaj o marginesie.

2.       Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń „Zestaw 1 – zadania do testów” od strony 139 do strony 145. Pamiętaj, że w podręczniku jest pomoc do tego testu na stronach 336-343. Jeśli czegoś nie uda Ci się rozwiązać, nie rozpaczaj.

3.       Poćwicz ortografię w zeszycie ćwiczeń od strony 78 do strony 81. Najpierw przypomnij zasady ortograficzne z podręcznika ze stron 238-239.

4.       Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 1 i 2 ze strony 128 oraz 3 i 4 ze strony 129.

5.       Przeczytaj z podręcznika mit o stworzeniu świata. Obejrzyj na https://www.youtube.com/watch?v=01IHzwLB42g  . Napisz w zeszycie plan wydarzeń.

6.       Możesz jeszcze jeden dowolny mit z podręcznika.

Pamiętaj, żeby przygotować się do sprawdzianu podsumowującego dział „Przystanek historia”. Zakres materiału masz w zeszycie.

Wykonajcie karty pracy. Jeśli masz możliwość, karty pracy wydrukuj i wypełnij. Jeśli nie, to uzupełnij w zeszycie.

karta pracy 1     karta pracy 2     karta pracy 3

Klasa V c – od 22.06.20 r.

1.       Temat: Kiedy mała, a kiedy wielka litera?

·         Przeczytaj „Przypomnienie” ze strony 319 i „Nowe wiadomości” ze stron 320 i 321

·         Wykonaj zadania z podręcznika: 2,3,4 ze strony 320 oraz 6 i 8 ze strony 321

2.       Niezwykła tajemnica zamku – „Wakacje z duchami’

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze stron 307 – 310

·         Wykonaj zadania 1 i 2 ze strony 310

3.       Martyna na dachu świata

·         Przeczytaj tekst ze stron 302 – 303

·         Wykonaj zadanie 1 ze strony 303

Klasa V c – od 15.06.

1.       Temat: Rozwiązuję test podsumowujący moją pracę.

·         Rozwiąż test w zeszycie  ćwiczeń ze stron 150- 152 i prześlij mi go do 16.06.

·         17.06. wystawiam oceny roczne.

Klasa V c od 08.06.20 r.

1.       Temat: Tworzymy zdania złożone współrzędnie i podrzędnie

·         Przeczytaj „Nowe wiadomości” z podręcznika ze stron 315, 316 i 317

·         Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=2bpyC3SFaLo

·         Napisz w zeszycie notatkę na temat różnic między zdaniem złożonym współrzędnie i podrzędnie

·         Ułóż dwa zdania złożone współrzędnie. Podkreśl orzeczenia. Narysuj wykresy tych zdań.

·         Ułóż dwa zdania złożone podrzędnie. Podkreśl orzeczenia Narysuj wykresy tych zdań

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 60 – 63. Wyślij zdjęcia lub skany wszystkich wykonanych ćwiczeń  do końca tygodnia

2.       Temat: Przecinek w zdaniu złożonym

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 318

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 104 – 107 i wyślij ich zdjęcia lub skany  do 15.06.

Klasa V c od 01.06.20 r.

1.       Temat: Jak napisać dedykację?

·         Dowiedz się, jak pisze się dedykację z podręcznika ze strony 298

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 z podręcznika ze strony 298

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 135 -137

·         Zdjęcie lub skan strony 136 prześlij na mój adres do końca tygodnia

2.       Temat: Jak są powiązane wyrazy w zdaniu?

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” w podręczniku – str. 299 i str. 300

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 57 – 59

3.       Temat: Zgłębiamy tajniki pracy radiowców

·         Na podstawie informacji w podręczniku odpowiedz, kim są osoby, które pracują nad powstaniem audycji radiowych. Na czym polegają ich zadania – podręcznik strony 312 – 313

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 314 z podręcznika i odpowiedz na pytanie 4 ze strony 314

Klasa V c od 25.05.20 r.

1.       Temat: Ludzie prasy

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze stron 272 – 273

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 274 z podręcznika

·         Wymień, kto wchodzi w skład zespołu redakcyjnego.

·         Napisz, która funkcja najlepiej pasowałaby do ciebie. Krótko uzasadnij.

·         Wykonaj ćwiczenie 5 ze strony 274 z podręcznika.

2.       Temat: Mama – najpiękniejsza istota na świecie.

·         Przeczytaj w podręczniku tekst ze strony 335

·         Wykonaj ćwiczenie 2 i 3 ze strony 335

·         Napisz piękne życzenia dla swojej mamy.

3.       Temat: Już wiem, już potrafię – podsumowanie rozdziału „W poszukiwaniu drogowskazów”

·         Wykonaj test  z podręcznika ze stron 283 – 284.

·         Pamiętaj, że test jest na ocenę. Odpowiedzi prześlij mi do 29. 05.20 r.

4.       Temat:  Z kim wyruszyć w nieznane?

·         Wykonaj ćwiczenia 5 i 6 ze strony 285 z podręcznika.

Klasa V c od 18.05.20 r.

1.       Temat: Kiedy używamy wielokropka?

·         Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika – str. 279

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 101, 102, 103

2.       Temat: Pisownia nie z różnymi częściami mowy

·         Przeczytaj „Przypomnienie” ze strony 280 z podręcznika oraz „Nową wiadomość” ze strony 281

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 82, 83, 84, 85

3.       Temat: Jacy jesteśmy? Zmierzyć się ze słabością – „Gruby” A. Minkowskiego

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 265 – 267

·         Wykonaj zadania 1,2,3,4 ze strony 268 z podręcznika

4.       Temat: Spotkanie z prasą

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 271 z podręcznika

·         Napisz w zeszycie czym jest prasa oraz czym różni się gazeta od czasopisma

Klasa V c od 11.05

1.       Temat: Czym dopełnić zdanie? Jaką funkcję pełni dopełnienie i okolicznik?

·         Najpierw przeczytaj „Nową wiadomość” z podręcznika ze strony 275 i wypisz do zeszytu wszystkie pytania, na jakie odpowiada dopełnienie.

·         Obejrzyj filmy na youtube https://www.youtube.com/watch?v=4Q3WoIITmDA oraz https://www.youtube.com/watch?v=mMbVGbB1Kf0

·         Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 1 i 2 ze strony 275 z podręcznika

·         Przeczytaj „Nową wiadomość”  z podręcznika ze strony 277 i wypisz wszystkie pytania, na jakie odpowiada okolicznik

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenia 9 i 10 ze strony 277 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron: 52, 53, 54, 55, 56

·         Wykonaj ćwiczenie 12 ze strony 278 z podręcznika i  tylko jego wykonanie prześlij na mój adres do 14. 05. 20 r.

2.       Temat: Co jest w życiu najważniejsze? ( Charles Perrault „Knyps z Czubkiem”)

·         Przeczytaj baśń z podręcznika ze stron 248 – 252

·         Wypisz w zeszycie cechy wyglądu i charakteru bohaterów

·         Co waszym zdaniem jest najważniejsze: dobry wygląd, modne ubranie czy życzliwość, miłość, a może inteligencja?

·         Wykonajcie w zeszytach ćw. 1,2,3 i 4 ze strony 252 z podręcznika

3.       Napisz list do kolegi lub koleżanki, w którym uzasadnisz, że przeczytałeś niezwykłą książkę „Przygody Tomka Sawyera”. W liście opowiedz o wybranej przygodzie Tomka. Pamiętaj o wyznacznikach listu i jego prawidłowej kompozycji. Pamiętaj, że zwroty do adresata piszemy wielką literą. List wyślij do mnie do 15.05.2020r.

1.       Temat: Świat przedstawiony w powieści „Przygody Tomka Sawyera”

·         Wymień elementy świata przedstawionego powieści:  bohaterowie, miejsce wydarzeń, czas wydarzeń, wydarzenia

·         Krótko przedstaw najważniejszych bohaterów

·         Co możesz napisać o miejscu akcji i czasie akcji

·         Wymień najważniejsze wydarzenia

2.       Temat: Wyprawa pełna emocji, czyli Tomek i Huck na tropie skarbu

·         Wykonaj zadania 1,2,3 i 4 ze strony 307 z podręcznika

3.       Temat: Charakterystyka Tomka Sawyera

·         Przedstawienie postaci: sierota, około 10 lat, mieszka razem z młodszym bratem Sidem u ciotki Polly w miasteczku St. Petersburg

·         Wygląd, sposób poruszania się:…………

·         Usposobienie:……………………………..( najpierw dowiedz się, co to jest usposobienie)

·         Cechy charakteru:……………

·         Opinie innych postaci o Tomku:…………………………………..

·         Twoja ocena postaci:…………………………………………….

4.       Temat: Kłopoty i rozterki Tomka

·         Wymień różne kłopoty i rozterki Tomka oraz wymień ich przyczyny. Najpierw wyjaśnij, co to są kłopoty, a czym są rozterki

·         Napisz 5 rad, dzięki którym Tomek Sawyer uniknąłby kłopotów.

Temat:  Zbójca o wrażliwym sercu – Adam Mickiewicz „Powrót taty”    27.04

Sprawdzian ze znajomości treści lektury „Przygody Tomka Sawyera”

1.       Temat: Spotkanie z podmiotami – szeregowym i domyślnym.

·         Przeczytaj z podręcznika ze strony 226 na temat podmiotu szeregowego i podmiotu domyślnego. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=zjXepyTxCso

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 236 oraz ćwiczenie 3 ze strony 237.

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 1 i 2 ze strony 46 oraz wszystkie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń ze strony 47 i 48.

2.       Temat: Czas na powtórkę – „Mitologiczne krainy”.

·         Rozwiąż w zeszycie test z podręcznika ze stron 241-242.

·         Rozwiązanie tylko zadania 13 – opowiadanie napisane w edytorze tekstu (Word) prześlij na mój email – bolszynska@wp.pl w terminie do 27.04.20r. Pozostałych nie wysyłaj.

3.       Temat: Jakie drogowskazy odnajdziemy w książkach?

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 4 ze strony 243 z podręcznika.

·         Korzystając ze słownika lub Internetu wyjaśnij znaczenie słowa drogowskaz.

1.       Zapisz temat: Jak Ariadna pomogła Tezeuszowi?

·         Przeczytaj „Mit o Tezeuszu i Ariadnie” ze stron 228 -  229

·         Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 z podręcznika ze strony 229

2.       Zapisz temat: Mitologia na językach.

·         Przeczytaj informacje z podręcznika ze stron 230 – 231

·         Wyjaśnij w zeszycie znaczenie związków wyrazowych: puszka Pandory, stajnia Augiasza, jabłko niezgody, koń trojański, nić Ariadny, pięta Achillesa, paniczny strach, marsowa mina.

3.       Zapisz temat: Dramat w przestworzach – „Mit o Dedalu i Ikarze”

·         Przeczytaj mit z podręcznika ze stron 232 – 235

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenia  1,2,3,4,5 i 6 ze strony 235 z podręcznika

·         Wyjaśnij, co znaczą słowa: mieć skrzydła u ramion, chodzić z głową w chmurach, bujać w obłokach 

1.       Zapisz temat: Wyczyny Heraklesa.
Przeczytaj „Mit o Heraklesie” – str. 222 – 224, a następnie w zeszycie odpowiedz na pytania:
·         Czyim synem był Herakles?
·         Dlaczego Hera nienawidziła Heraklesa?
·         Czyją żoną była Alkmena?
·         Jak powstała Droga Mleczna?
·         W jaki sposób okazało się po raz pierwszy, że Herakles posiada nadludzką siłę?
·         Jaką książkę wybrał Herakles do czytania, kiedy odwiedził bibliotekę?
·         W co ubierał się Herakles?
·         Z czym Herakles nigdy się nie rozstawał?
·         Jakimi darami bogowie obdarzyli młodego herosa?
·         W jaki sposób Herakles zdobył żonę?
Ułóż kolejne 5 pytań do mitu o Heraklesie i odpowiedz na te pytania.
Ze strony 225 z podręcznika dowiedz się kim byli herosi i jakimi cechami się odznaczali. Dlaczego Heraklesa nazywamy herosem.
Wykonaj w zeszycie zadania 1,2 7 oraz 9 ze strony 225.
Temat jest dwugodzinny. Wesołych Świąt.
 
Od kilku osób nie otrzymałam jeszcze żadnych materiałów. Przypominam, że materiały dla was znajdują się jeszcze w rubryce klasa V A pod tytułem Kolejne zagadnienia. Czekam na wasze prace.

1. Zapiszcie w zeszytach przedmiotowych temat: Początki świata według Greków.

Pod tematem wykonaj zadania ze strony 202 z podręcznika „Zanim przeczytasz”. Odpowiedz na wszystkie znajdujące się tam pytania.

Następnie przeczytaj jeszcze raz „Mit o powstaniu świata” ze stron 202-204.

Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 204.

Uzupełnij kartę pracy „Narodziny świata”

2.     Zapisz w zeszycie temat: Z wizytą na Olimpie – poznajemy greckich bogów.

Przeczytaj „Ci nieznośni bogowie olimpijscy” ze stron 206-207.

Wykonaj ćwiczenia 1,2 i 3 ze strony 208.

Uzupełnij karty pracy: „Bogowie greccy”, „Jacy są bogowie?”

3.     Zapisz w zeszycie temat: Smutek jesieni – „Mit o Demeter i Persefonie”.

Przeczytaj ten mit ze stron 208-210.

Wykonaj ćwiczenie 2 ze strony 210 i pracę twórczą – ćwiczenie 6 ze strony 210.

Wykonane na komputerze w edytorze tekstu ćwiczenia 2 i 6 ze strony 210 wyślij na adres bolszynska@wp.pl

Jeśli masz możliwość karty pracy wydrukuj i wypełnij. Jeśli nie, to uzupełnij w zeszycie.

1.       Napisz opowiadanie z dialogiem na temat: Moje spotkanie z Tomkiem Soyerem. Wykaż się znajomością lektury. Pracę napisz na karcie podaniowej. Pamiętaj o marginesie.

2.       Rozwiąż w zeszycie ćwiczeń „Zestaw 1 – zadania do testów” od strony 139 do strony 145. Pamiętaj, że w podręczniku jest pomoc do tego testu na stronach 336-343. Jeśli czegoś nie uda Ci się rozwiązać, nie rozpaczaj.

3.       Poćwicz ortografię w zeszycie ćwiczeń od strony 78 do strony 81. Najpierw przypomnij zasady ortograficzne z podręcznika ze stron 238-239.

4.       Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 1 i 2 ze strony 128 oraz 3 i 4 ze strony 129.

5.       Przeczytaj z podręcznika mit o stworzeniu świata. Obejrzyj na https://www.youtube.com/watch?v=01IHzwLB42g  . Napisz w zeszycie plan wydarzeń.

6.       Możesz jeszcze jeden dowolny mit z podręcznika.

Pamiętaj, żeby przygotować się do sprawdzianu podsumowującego dział „Przystanek historia”. Zakres materiału masz w zeszycie.

15-25.06

Temat- Julian Tuwim- czarodziej słowa ("Czereśnie")

- Odczytaj wiersz "Czereśnie"/319

- Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1,4,5/318

Temat- Znak interpunkcyjny wagi średniej

- Zapoznajcie się z nową wiadomością ze strony 319

- Wykonajcie kartę pracy oraz ćw.4/320

Temat- Plastikowe problemy świata

- Przeczytajcie fragment artykułu ze strony 321-322

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenie 10/323

Temat- Na pożegnanie... podsumowanie

- Przeanalizujcie schemat ze strony 324

- Wykonajcie w zeszytach test "Białowieski Park Narodowy"/325-326, odpowiedzi zapisujcie w zeszytach. Polecenie 11 dla uczniów chętnych( do wysłania)

Karta pracy Znaki interpunkcyjne

8-10.06

Temat- Akcent i intonacja

- Zapoznajcie się z regułami dotyczącymi akcentowania i intonacji w języku polskim(Nowa wiadomość, str. 310-311, Gramatyka w praktyce)

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 1-4/311

Temat- Jak się odnaleźć w ortograficznej dżungli?

- Przypomnijcie reguły pisowni z "ó" i "u" /312

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenie 1, 3, 4, 6/313

- Wykonajcie kartę pracy

- Przypomnijcie reguły pisowni z "rz" i "ż" oraz z "ch" i "h" 

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 7,8,9,10 /314-315 oraz 11,14/316 oraz 18/317

01-05.06

Temat- Jak kulturalnie porozumiewać się z innymi?

- Zapoznajcie się z cechami języka potocznego, zasadami kulturalnego porozumiewania się(sytuacje oficjalne) 

- Przeczytajcie nową wiadomość ze strony 304

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 2,3/304

Temat- Co już wiemy o głoskach i sylabach?

- Przypomnijcie podstawowe informacje ze strony 305

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenie 3/306 oraz 5/307

- Przed wykonaniem ćwiczeń przypomnijcie spółgłoski miękkie i twarde( strona 306)

- Przeczytajcie nową wiadomość ze strony 307

Temat- Jak rozróżnić głoski dźwięczne i bezdźwięczne oraz ustne i nosowe?

- Przeczytajcie nową wiadomość ze strony 307

- Wykonajcie ćwiczenia 1,2,3,5/308

25.05.-29.05

Klasa 6 a

Temat Człowiek i zwierzęta-jak równy z równym?

-Przeczytajcie tekst ze strony 294-295

-Wykonajcie w zeszytach polecenia 4, 5,6,7 s.295

Temat Błękit nieba czy szarość betonu?

-Przeczytajcie wiersz "Komunikat" ze s.296

-Wykonajcie w zeszytach polecenia 2,3,4, 5,7 ze s.297. Odpowiedzi prześlij na maila do końca maja

Temat Problemy z dziedziczeniem świata

-Przypomnijcie cechy komiksu

-Zapoznajcie się z fragmentem komiksu za s.298

-Wykonajcie w zeszytach polecenie 1.2,3 s.298

Temat Jak napisać list oficjalny?

-Zapoznajcie się z informacjami ze s. 299

-Odczytajcie przykładowy list ze s.300

-Wykonajcie w zeszytach polecenie 3, 4 i 7 s.301

18-22.05

Temat- Rola spójników w zdaniach złożonych współrzędnie.

- Zapoznajcie się z nową wiadomością  z podręcznika ze strony 286

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia: 3,4/287 

- W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia: 3/57, 10,11/60

Temat- Czas na podsumowanie

- Powtórzcie wiadomości z rozdziału 6- podsumowanie- strona 288

- Wykonaj w zeszycie test sprawdzający " O przypowieściach" ze strony 289-290

Temat- Malarskie przedstawienie zawłaszczania przyrody przez człowieka.

- Przyjrzyj się obrazowi "Wtargnięcie" ze strony 291

- W zeszycie odpowiedz na pytania 1-6 ze strony 291

Temat- Zwyczajne cuda

- Przeczytaj wiersz Wisławy Szymborskiej "Jarmark cudów" / 292

- Zapisz w zeszycie znaczenia słów: cud, jarmark

- Wykonaj w zeszycie polecenie 2,4/293

- Wykonaj kartę pracy "Prawdziwe cuda"

11-15.05

Temat- Czy da się spełnić marzenia?

- Przeczytajcie fragment powieści Małgorzaty Musierowicz " Noelka" ze stron 278-280

- Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1,3 i 6/280

- Zapoznaj się z definicją "powieść obyczajowa" i przepisz ją do zeszytu-strona 280

Temat- Zagraniczni goście w naszym języku

- Zapoznaj się z regułami pisowni wyrazów obcych w języku polskim- strona 281

- Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1/281, 2,3,4/282

Temat- Zdania złożone bardzo cenione 

- Przypomnij informacje o zdaniach złożonych podrzędnie i współrzędnie ze strony 283

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia 4 i 5/284

- Zapoznajcie się z nową wiadomością ze strony 285

- Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 8/285

- W zeszycie ćwiczeń wykonajcie ćwiczenia: 1,2/56, 5 i 6/58, 7,8,9/59, 10,11/60, 12,14/61, 15/62

4.05.-8.05

Temat: Opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści

-Przeanalizujcie informacje o komponowaniu opowiadania ze strony 269

-Zapoznajcie się z treścią i konstrukcją opowiadania wzorcowego ze strony 269

-Wykonajcie w zeszycie polecenie 1./271

-Wymyślcie dalszy ciąg opowiadań zaczynających się od słów:

• Było już południe, kiedy Syzyf zsunął się ze skrzydeł Tanatosa i stanął na ziemi. Z wdzięcznością uściskał boga śmierci. Pożegnał się z nim, a rozstając, podarował przyjacielowi świeże kwiaty z łąki. Rozczulił się bardzo Tanatos. Syzyf, dojrzawszy wzruszenie bożka, nagle zrozumiał...

• Wiele dni, nocy, a nawet lat minęło Demeter na

próżnym poszukiwaniu córki. Nie miała matka już

sił, by szukać swego dziecka. Jednak ciągle szła po

drogach, łąkach i lasach. Tylko łzy spływały wciąż

z jej oczu, a codziennie stawały się coraz obfitsze.

Z tych łez za postępującą Demeter tworzyły się

potoki. Rwące strumienie...

-Wykonajcie polecenie 8/271. Skorzystajcie ze wskazówek i informacji pomocniczych.Prace prześlijcie na maila do piątku

Przykładowe informacje pomocnicze:

Miejsce i czas • pasaż wielkiej galerii handlowej

• późne popołudnie

Nawiązanie

do przypowieści

• skulony mężczyzna na ławce, w obszarpanym

ubraniu, o zarośniętej, wychudzonej

twarzy, jego oczy wyrażają prośbę

• wokół tłum ludzi z torbami zakupowymi,

niektórzy obojętnie mijają bezdomnego,

inni patrzą z pogardą

• nagle para młodych ludzi zatrzymuje się

obok mężczyzny, obydwoje są poruszeni

Zapis dialogu dziewczyna rozmowa z bezdomnym o jego

stanie zdrowia, samopoczuciu i potrzebach

Zwrot akcji obydwoje postanawiają pomóc – młody

człowiek idzie do baru po posiłek

Zakończenie mężczyzna dziękuje darczyńcom, młodzi

żegnają się z bezdomnym

Temat: Czy potrzebne są zasady?

-Odczytajcie informacje Kilka słów o książce i fragment utworu Baśniobór ze strony 272-274

-Korzystając ze słowników języka polskiego lub frazeologicznych zapiszcie związki wyrazowe ze słowem zasada

-Następnie wykonajcie w zeszycie polecenia 2,3,4/274

Zapoznajcie się z regułami Wśród ludzi ze strony 275

Temat Czy warto budować mur wokół siebie?

-Odczytajcie tekst piosenki Stanisława Sojki Tolerancja

-Obejrzyjcie na You Tube wykład prof.Jana Miodka pt. Tolerancja,dyskryminacja,stereotyp

-Wykonajcie w zeszycie polecenia 1,3,4,5,6

27-30.04

Klasa VIa

Temat- Jak okazywać dobroć?

- Zapoznaj się z przypowieścią " Miłosierny Samarytanin" /252

- Wykonaj polecenie 7 i 8/253

Temat- W poszukiwaniu własnej Itaki

- Zapoznaj się z notatką ze strony 264

- Odczytaj wiersz "Odys" Leopalda Staffa /264

- Wykonaj w zeszycie polecenia: 1,2,3,4,5/265

Temat- Mitologiczni bohaterowie

- Zapoznaj się z infografiką ze strony 266-267

- Wymień znane Ci filmy i gry komputerowe, w których występują postacie mitologiczne

- Napisz krótką charakterystykę wybranego przez siebie bóstwa

- Ćwiczenie 3(praca twórcza) str.268-dla chętnych

20-25.04

Temat- Lekcja o talentach i roztropności

Przeczytaj tekst ze strony 254. Wykonaj  w zeszycie ćwiczenie:4,6 i 9(po przeczytaniu).

Zredaguj złote myśli, wykorzystując wyrażenia: wrodzone zdolności, dary losu, wielkie możliwości, szczególne predyspozycje, doskonałe zadatki.

Przeczytaj "Przypowieść o pannach roztropnych i nieroztropnych".

Odpowiedz na pytanie: Czy słusznie postąpiły panny roztropne nie dzieląc się oliwą z pannami nieroztropnymi? Podaj argumenty "za" i "przeciw"..

Temat- Prometeusz- zbawca ludzkości.

Przeczytaj mit o Prometeuszu ze strony 256. 

Odpowiedz na pytanie( w zeszycie), jakie korzyści i kłopoty niesie nam ogień?

Wyjaśnij na podstawie słownika mitologiczne i przenośne znaczenie słowa tytan(odpowiedz w zeszycie). 

Zapisz argumenty do obrony Prometeusza. 

Napisz list do Zeusa z prośbą o uwolnienie Prometeusza. Wskaż w nim cechy i motywy postępowania dobroczyńcy ludzkości oraz wykorzystaj zgromadzone wcześniej argumenty. Pracę prześlij do piątku(25.04).

Temat- O wielkiej sile miłości.

Przeczytaj "Mit o Orfeuszu i Eurydyce".

Odpowiedz w zeszycie na pytania:

Z jakiego powodu Orfeusz cierpiał?

Czym groziło zejście do Tartaru?

Dlaczego Orfeusz zdecydował się zejść Królestwa Hadesa?

Co skłoniło boga podziemi do oddania nimfy Orfeuszowi?

Dokończ zdania:

Mit o Orfeuszu i Eurydyce to historia o...............

W imię miłości Orfeusz............

Opowieść uczy, że najważniejszą wartością w życiu ..................

Temat- Oddziaływanie Biblii na świadomość i kulturę.
- Zapoznaj się z infografiką "Motywy biblijne"
- Wykonaj ćw. 2,4,9/250
Temat- Ukryte znaczenie przypowieści o siewcy
- Przeczytaj przypowieść o siewcy i zapoznaj się z definicją przypowieści
- Odpowiedz w zeszycie na pytania :Kto opowiada? O kim opowiada?
Gdzie i do kogo przemawia Jezus? Czego dotyczy przypowieść? Czy jest ona interesująca?
- Wykonaj w zeszycie ćw.8/252

Temat- Biblijny początek świata

Przeczytajcie tekst ze strony 238.

Zapoznajcie się z definicją powtórzenia- strona 241. 

Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 4 i 5/241.

Temat- W raju

Zapoznajcie się z tekstem ze strony 242.

Wykonajcie w zeszycie odpowiedzi na pytanie 1,2,3,4,7.

Temat- Zapiski Adama i Ewy

Przeczytajcie tekst ze strony 245.

Odpowiedzcie w zeszycie na pytanie 4/247.

Zapoznajcie się z nową wiadomością ze strony 247.

Napisz(najlepiej w Wordzie) kartkę z pamiętnika(praca twórcza-strona 247) i prześlij ją na maila, najlepiej jeszcze przed świętami.

Miłej pracy.

27.03.
Temat Najsłynniejsza celebrytka świata- odkrywamy tajemnice obrazu "Mona Lisa" Leonarda da Vinci
-Przeczytajcie tekst "Historia sztuki dla dzieci..." ze str.225
-Odpowiedzcie w zeszycie na pytania:1,2,3,4,5 ze str.226
Przyjemnej pracy

Temat- Hobbit jako przykład powieści fantasy Zapoznaj się z definicją "powieść fantasy" ze strony 214, następnie wykonaj w zeszycie polecenia: 6,8,9 ze strony 214.  Zapoznaj się z nową wiadomością ze strony 215, następnie wykonaj w zeszycie polecenie 12 ze strony 215. 

Klas VII b – od 22.06.20 r.

1.       Zapisz temat: Kiedy wybaczenie staje się przekleństwem – fragment „Krzyżaków” H. Sienkiewicza.

·         Przeczytaj tekst ze stron 262- 265 z podręcznika

·         Wykonaj zadania 1,2,3 ze strony 265

2.       Temat: Epoki literackie – podsumowanie

·         Przeczytaj informacje ze strony 340 z podręcznika

Kasa VII b – od 15.06. do 19.06.20 r.

1.       Temat: Silny charakter – Ernest Hemingway „Stary człowiek i morze”

·         Przeczytaj tekst ze stron 115 – 117

·         Wykonaj ćwiczenia 1,3 str. 117 i 4,5 i 6 ze str.118 i prześlij mi je do 17.06.

2.       Temat: Rozwiązuję test – zestaw 3

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń test str. 124 – 128 i prześlij jego wykonanie do 17. 06 do godz.15.

·         17.06. wystawiam oceny roczne.

Klasa VII b od 08.06.20 r.

1.       Temat: Pisownia przymiotników złożonych

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 328

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 78 – 79, których zdjęcia lub skany prześlij do końca tygodnia

2.       Proszę chętnych uczniów o rozwiązanie testu podsumowującego rozdział „Nadzieja” i przesłanie mi go do 15.06.2020r.

·         Test podsumowujący rozdział „Nadzieja”

·         Szczególnie zachęcam osoby pragnące poprawić ocenę

Klasa VII b od 01.06.20 r.

1.        Temat: Skróty o skrótowce

·         Przeczytaj „Nową wiadomość”  - podręcznik strony 322, 323, 324

·         Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 322 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 61 – 64

2.       Temat: wyrazy złożone

·         Przeczytaj w podręczniku „Nową wiadomość” na stronie 326

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony 326 – podręcznik

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 65 – 68

·         Zdjęcie lub skan strony 66 wykonanych ćwiczeń prześlij mi do końca tygodnia

3.       Temat: Treść i forma – ważne w prezentacji

·         Wykonaj ćwiczenie 1 ze strony 319 – podręcznik

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadanie 3 ze strony 112

Klasa VII b od 25.05.20 r.

1.       Temat: Rodzina wyrazów

·         Przeczytaj z podręcznika o rodzinie wyrazów i napisz w zeszycie, czym jest rodzina wyrazów.

·         Napisz w zeszycie, czym jest oboczność wyrazów.

·         Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 z podręcznika ze strony 290 i prześlij na mój adres do 28.05.20r.

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 59 – 60.

2.       Temat: W jakich sytuacjach przydaje się wiedza na temat wywiadu?

·         Przeczytaj wszystko o wywiadzie z podręcznika ze strony 314

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 108 – 110

3.       Temat: Krótka historia prawdziwa.

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 303-304.

·         Wykonaj ćwiczenia 1,2,3 ze strony 304

Klasa VII b od. 18.05.20 r.

1.       Temat: Człowiek zagrożeniem czy wsparciem dla natury? ( Ryszard Kapuściński „Imperium”)

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 275 – 277

·         Napisz w zeszycie definicję reportażu

·         Wykonaj zadania 2, 4 i 5 ze strony 277

2.       Temat: Wyrazy pochodne

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 287 z podręcznika i ze strony 289

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 55, 56, 57, 58

3.        Temat: Pisownia przyrostków i przedrostków

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 292 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia ze stron 76, 77

4.       Temat: Sens nadziei – Jerzy Liebert „Nadzieja”

·         Przeczytaj wiersz ze strony 302 z podręcznika

·         Wykonaj zadania 2, 4 i 5 ze strony 302

Klasa VII b – od 11 .05. 20 r.

1.       Temat: Tworzenie i budowa wyrazów.

·         Utwórz z liter znajdujących się w wyrazie słowotwórstwo jak największą liczbę wyrazów. Które z nich są najbliższe znaczeniowo hasłu słowotwórstwo?

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” z podręcznika ze strony 284 i 286

·         Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=QHKcOaXsIco

·         Wykonaj ćwiczenia 1 i 2  ze strony 284 z podręcznika

·         Wykonaj ćwiczenie 3 ze strony 285 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zdania  ze stron 50, 51, 52, 53, 54

2.       Temat: Charakterystyka Alicji – głównej bohaterki powieści „Pozłacana rybka”

·         Napisz charakterystykę Alicji, uwzględniając niezbędne punkty charakterystyki: przedstawienie postaci, wygląd zewnętrzny, zainteresowania, hobby, cechy charakteru poparte przykładami z powieści, ocena postaci.

·         Charakterystykę prześlij do 14. 05.

3.       Temat: Zła strona dobrej sławy – E. Barańska „Zapomnieć Różę”

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 268 – 270

·         Wykonaj w zeszycie zadania 1,2,3,4,5,6 i 7 ze strony 270

·         Połącz temat z powieścią „Pozłacana rybka”. Czy odnajdujesz tam ten sam problem? Opisz tę sytuację.

1.       Temat: „… jak ciepły i bezpieczny był tamten świat” – świat przedstawiony w powieści Barbary Kosmowskiej „Pozłacana rybka”.

·         Wymień elementy świata przedstawionego w powieści „Pozłacana rybka”

a)       Bohaterowie - ………………………………………………..………………………………………………

b)      Miejsce akcji - ………………………………………………..……………………………………………….

c)       Czas akcji - …………………………………………………..………………………………………………….

d)      Najważniejsze wydarzenia - …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.       Temat: Znam treść tej lektury – „Pozłacana rybka”

·         Rozwiąż test: Sprawdzian ze znajomości treści lektury „Pozłacana rybka”

·         Rozwiązanie testu prześlij do 08.05.2020r.

3.       Temat: Jak prowadzić dyskusję?

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 281 w podręczniku

·         Wykonaj ćwiczenia 1,2,3 ze strony 282 z podręcznika

·         Przeczytaj „Nową wiadomość” ze strony 282 w podręczniku

·         Wykonaj ćwiczenie 4 ze strony 283 z podręcznika

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze strony 106, 107

Sprawdzian ze znajomości treści lektury „Pozłacana rybka”

27.04.20r. - 29.04.20r.

1.Temat: O wypowiedzeniu wielokrotnie złożonym.

1. Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika ze stron 232 - 233.

2. Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=t7ufSo7Y5dM.

3. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń ze stron 42, 43, 44, 45.

2. Temat: Przyjaciel z wyobraźni - " Marzycielki " K. Majgier.

1. Zapoznaj się z tekstem str. 221 - 223 (podręcznik).

2. Wykonaj polecenia 6 i 7 str. 223.

3. Temat: Jak opisywać wypowiedzenie wielokrotnie złożone ?

1. Zapoznaj się z tym tematem na stronie epodreczniki.pl

2. Wykonaj zamieszczone tam zadania, jedno z nich wpisz do zeszytu.

3. Czy warto być dobrym ?  Napisz opowiadanie, w którym wyrazisz opinię na ten temat. Odwołaj się do wybranej lektury i własnych doświadczeń.

  Pracę prześlij do 03. 05. 20r.

Temat: Mowa niezależna i zależna 27.04

1.       Temat: O wypowiedzeniu wielokrotnie złożonym.

·         Przeczytaj nową wiadomość z podręcznika ze stron 232-233.

·         Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=t7ufSo7Y5dM

·         W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania ze stron 42, 43, 44 i 45.

·         Dla utrwalenia wiadomości o interpunkcji obejrzyj też film https://www.youtube.com/watch?v=YmXoc6Qqufo

2.       Temat: Zasady cytowania cudzych tekstów.

·         Przeczytaj „Nowe wiadomości” ze stron  238-239

·         Odpowiedz w zeszycie na pytania:

(1)    W jakim celu powołujemy się na cudze wypowiedzi?

(2)    Co to jest cytat?

(3)    Czym jest sentencja?

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń wszystkie zadania ze stron 82, 83.

·         Przeczytaj jeszcze nową wiadomość ze strony 240 i wykonaj ćwiczenie 6 z podręcznika ze strony 240.

3.       Temat: Dobro i zło w sztuce.

·         Na stronie 245 w podręczniku obejrzyj obraz „Powołanie św. Mateusza”.

·         Pozyskaj informacje na temat tego obrazu z rożnych źródeł i informacji. Zapisz je w zeszycie.

·         Przedstaw sylwetkę św. Mateusza – na temat jego życia.

·         Napisz rozprawkę na temat:  Co to znaczy być dobrym? Odwołaj się do różnych tekstów literackich. Napisane rozprawki w edytorze tekstu (Word) proszę przesłać na mój email bolszynska@wp.pl do 27.04.2020r.

1.       Zapisz temat: O tym, jak budowa zdania złożonego odzwierciedla nasze myślenie.

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenie 12, 13, 14 ze strony 37 oraz 17 i 18 ze strony 39

2.       Zapisz temat: Przecinek w zdaniu złożonym

·         Przeczytaj informacje z podręcznika ze strony 199

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń  ćwiczenie 1 i 2  ze strony 80 i 3,4,5 ze strony 81

3.       Zapisz temat: Przyjaciel z wyobraźni – „Marzycielki” K. Majgier.

·         Przeczytaj tekst z podręcznika ze stron 221 – 223

·         Wykonaj w zeszycie ćwiczenia 6 i 7 ze strony 223 z podręcznika

1.       Zapisz temat: Co się może wydarzyć, gdy śpisz – Bolesław Leśmian „Dusiołek”
·         Przeczytaj wiersz z podręcznika ze  stron 218 – 219
·         Odpowiedz w zeszycie na pytanie, dlaczego od wieków ludzie tak chętnie czytają baśnie?
·         Wykonaj zadania 1,2 ,3,4 i 5 ze strony 220
2.       Zapisz temat:  Rodzaje zdań złożonych podrzędnie.
·         Przeczytaj „Nową wiadomość” z podręcznika ze strony 197
·         Wykonaj ćwiczenia 8 i 9 z podręcznika. Pamiętaj, że zdania podrzędne odpowiadają na takie same pytania jak części zdania, więc do zeszytu wypisz wszystkie części zdania i pytania, na jakie one odpowiadają, na przykład przydawka – jaki? Który? Czyj? Ile? Czego? Z czego?
·         Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania 10 i 11 ze strony 36.Życzę owocnej pracy. Wesołych Świąt.

1.     Zapisz w zeszycie temat: Czym inspirował się w swojej twórczości poeta epoki romantyzmu – Adam Mickiewicz?

Przeczytaj informacje o Mickiewiczu ze stron 206-207.

Przepisz i dokończ zdania w zeszycie:

Manifestem nowej postawy romantycznej w literaturze polskiej był utwór…

Napisanym w 1822 roku przez Adama Mickiewicza cyklu świat realny przenika się ze …

Do napisania „Ballad i romansów” zainspirowały poetę …

Pod wpływem podróży na Krym Adam Mickiewicz napisał…

Romantycy podróżowali po świecie z różnych powodów, m.in. dlatego, …

2.     Zapisz temat w zeszycie: Nastrojowa ballada i zdradzona miłość – „Świtezianka” Adama Mickiewicza.

Przeczytaj balladę „Świtezianka”, wysłuchaj, będzie Ci łatwiej zrozumieć https://www.youtube.com/watch?v=eTZM2nnNXTo

Wykonaj ćwiczenie 1,2 i 3 ze strony 211.

Oceń postępowanie Strzelca w pięciu zdaniach.

Scharakteryzuj dziewczynę i oceń jej postępowanie w siedmiu zdaniach.

Wykonaj ćwiczenie 10 ze strony 212.

Napisz w zeszycie cechy ballady jako gatunku literackiego i wysłuchaj https://www.youtube.com/watch?v=M4BIBXwhw88 . Uzupełnij notatki po wysłuchaniu.

3.     Napisz temat: Natura i wyobraźnia – „Stepy akermańskie” Adama Mickiewicza.

Wypisz trzy cechy sonetu jako gatunku literackiego.

Wykonaj ćwiczenia 1,3,4,5 ze strony 213.

Wypisz z wiersza po trzy przykłady metafor, epitetów, onomatopej.

Naucz się wiersza na pamięć – sprawdzenie  po wznowieniu zajęć.

Napisz rozprawkę na temat: Czy warto podróżować?

Postaw tezę i ją uzasadnij. Zilustruj swoje argumenty przykładami z różnych utworów literackich, w tym ze „Stepów akermańskich”. Pracę napisz w edytorze tekstu i wyślij na adres bolszynska@wp.pl do 31.03.2020r.

Klasa VII B

1.       Na karcie podaniowej napisz rozprawkę, w której rozważysz, czy w relacjach międzyludzkich lepiej kierować się sercem czy rozumem. W argumentacji odwołaj się do lektury obowiązkowej. Praca nie może liczyć mniej niż 200 wyrazów.

2.       Dokończ czytanie lektury „Pozłacana rybka” B. Kosmowskiej.

3.       Rozwiąż zestaw testów dotyczących środków językowych w tekstach – zeszyt ćwiczeń „Zestaw 1 – zadania do testów” od strony 115 do strony 118 łącznie.

4.       Wypisz w zeszycie różne środki stylistyczne i podaj ich definicje, np. epitetu, anafory, apostrofy, metafory i inne. Przypominam, że informacje są w podręczniku na stronach 341-342 lub skorzystaj z Internetu.

5.       Powtórz wszystko, co był o imiesłowie i czasowniku, ponieważ sprawdzian dla wielu osób wypadł słabo. Wykonaj ćwiczenia o imiesłowach z podręcznika.

6.       Wysłuchaj na https://www.youtube.com/watch?v=6NQgEheEb88  - „Stary człowiek i morze”. Napisz plan wydarzeń opowiadania.

15.06-25.06

Temat- Jako tako, czyli frazeologizmy w języku

https://youtu.be/OtCIpUZHqak

19.06

Temat- Kultura języka

https://youtu.be/qXyubYWrX5w

https://youtu.be/Yp-haZtZgjQ

https://youtu.be/5ysE035mw98

8-10.06

Temat- Trudna sztuka pisania- życiorys i CV

- Odczytajcie informacje na temat życiorysu i CV ze stron 276-277

- Wykonajcie w zeszytach fikcyjny życiorys wybranej postaci literackiej lub filmowej

- Jeśli macie program Microsoft Publisher, wyszukajcie w dostępnych szablonach opcję Życiorysy, a następnie wybierzcie wersję Typu CV. Utwórzcie nowy dokument, który zawiera podstawową wersję CV do uzupełnienia. Wprowadźcie do szablonu swoje dane.

Temat- W ortograficznej dżungli

- Wykonajcie kartę pracy

- Wykonajcie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń dotyczące pisowni z "nie"

Przeanalizujcie przykładowy arkusz egzaminacyjny, a następnie sprawdźcie, jak odpowiadaliście.

przykladowy_arkusz_egzaminacyjny_j.polski

odpowiedzi_do_przykladowy_arkusz_egzaminacyny_j.pol

Temat- Jak napisać list motywacyjny?

- Zapoznajcie się z informacjami na temat listu motywacyjnego ze strony 280

- Przeanalizujcie przykładowy list motywacyjny ze strony 281

- Wykonajcie w zeszytach ćwiczenie 1,2/281

- Wypełnij karty pracy: 1 2

Temat- Co o postawie wobec życia mówi ułożenie naszego kręgosłupa?- Andrzej Bursa "Nauka chodzenia"

- Przeczytajcie wiersz ze strony 242

- Odpowiedzcie w zeszytach na pytania po przeczytaniu ze strony 242

Temat- Dzieło filmowe

- Zapoznajcie się z historią kina, językiem filmu oraz najpopularniejszymi gatunkami filmowymi  ze strony 204-207

- Podajcie po 1 przykładzie filmów reprezentujących poszczególne gatunki

25.05.-29.05.

Temat Co mówią o nas nasze imiona i nazwiska?

-Przeczytajcie Nowa wiadomość ze s.288

-Wykonajcie w zeszytach ćw.1, 2, i 3 ze s.289

-Obejrzyjcie na YouTube nagrania Radosława Kotarskiego "Skąd się wzięło Twoje nazwisko?część 1 odcinek 68 oraz "Skąd pochodzi Twoje imię?" odcinek 26 

- Przeczytajcie Nową Wiadomość- str. 91

- Wykonajcie w zeszytach ćw. 8,10,11,12

Temat- Skąd jesteś?- o pochodzeniu nazw miejscowych

- Przeczytajcie Nową Wiadomość /293

- Wykonajcie w zeszycie ćw 2,3,5/294

Temat- Bohaterowie naszych lektur

- Powtórzcie bohaterów lektur

- Powtórzcie główne motywy w lekturach egzaminacyjnych

Temat- Uczymy się na błędach 

- Przeczytajcie nową wiadomość/295, 297, 298

- Wykonajcie ćwiczenia: 1,2,4/296

18.05.-22.05.

klasa 8a

Temat 1. W krainie jutra

-Obejrzyj na s.183 kadr z filmu "Kraina jutra"

-Wykonaj w zeszycie polecenie1,2,3 s.183

Temat 2. Czy istnieje idealny świat?

-Zapoznaj się z fragmentami tekstu "Ludzie jak bogowie" ze s.184-185

-Zapisz w zeszycie znaczenia  utopia, utopijny, utopista

-Wykonaj w zeszycie polecenia: 1,2,4,5

Temat 3. Panem et circenses

-Zapoznaj się z fragmentem tekstu "Igrzyska śmierci" ze s.186-189

- Wykonaj w zeszycie polecenie 3,5 s.189

Temat 4. Powtórzenie wiadomości o częściach zdania

-Powtórz wiadomości o wypowiedzeniu , s.208-209

- W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenia do tego tematu od s.44

Napisz opowiadanie: Wyobraź sobie, że losy Wacława i Klary potoczyłyby się inaczej. Napisz opowiadanie , w którym zmienisz historię ich życia. W opowiadaniu wykaż, że dobrze znasz "Zemstę" Twoja praca powinna liczyc co najmniej 200 słów.

Dla przypomnienia 

11-15.05

Temat- Nie odmieniaj! Nieodmienne części mowy- powtórzenie

- Przypomnijcie wiadomości o nieodmiennych częściach mowy( przypomnienie str. 175)

- Wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 2 i 4/176

- Przeczytaj przypomnienie str. 176 i wykonaj w zeszycie ćwiczenie 5/176

Temat- Razem czy osobno?

- Przypomnijcie zasady pisowni łącznej nie z różnymi częściami mowy(przypomnienie str. 177) a następnie wykonajcie w zeszycie ćwiczenia 1-3/177

- Zapoznajcie się z przypomnieniem ze str. 178 i wykonajcie w zeszycie ćwiczenie 4,6,7/178

Temat- Powtórzenie wiadomości

- Przypomnijcie informacje o poznanych utworach( podsumowanie/179)

- Zapoznajcie się z podsumowaniem ze strony 180

- Wykonajcie test sprawdzający ze stron:181-182. Odpowiedzi 1-11 zapiszcie w zeszytach.

- Zadanie 12 zapisz najlepiej w Wordzie i prześlij na maila do piatku

4.05.-8.05.

klasa  8a

Temat: O współczesnym patriotyzmie 

-Zapoznajcie się z fragmentami rozmowy z Agnieszka Durską( strona 143)

-Wykonajcie w zeszycie polecenia:3,4/145

Temat: Kapitanie,przybywaj

- Przeczytajcie utwór "Kapitan polska" .Możecie odsłuchać ten utwór i zapoznać się z informacjami o wokaliście Hubercie Dubaczewskim.

-Wykonajcie w zeszytach polecenie 1,3,4/155

Temat O polskiej mentalności

-Zapoznajcie się z fragmentami tekstu Steffena Mollera "Polska da się lubić"-

-Wykonajcie w zeszytach polecenie 1,4,5/157

Temat: Odmienne części mowy-powtórzenie

-Zapoznajcie się z wiadomościami o częściach mowy ze stron 170-173

-Wykonajcie w zeszytach ćwiczenia z podręcznika 3/171, 4,5,6/172, 9/173,11,13,14/174

27.04.-30.04.

Proponuję w tym tygodniu skorzystać z platformy epodręczniki 

Proszę odszukać i wykonać polecenia do tematów:

1.Nie tylko dla pracusiów

2.Dedukcja detektywa

3.O czym szepczą słowniki?

4.Jakie zagadki kryje w sobie język?

Liczę na rzetelność. Pozdrawiam.

20-25.04

Temat- Czy można zachwycić się codziennością?

- Zapisz w zeszycie znaczenie wyrażenia "szara eminencja"

- Przeczytaj wiersz Mirona Białoszewskiego "Szare eminencje zachwytu" ze strony 270.

- Nadaj kilku wybranym przedmiotom codziennego użytku nazwy poetyckie

- Wykonaj ćwiczenie 5/271 i prześlij na maila do piątku.

Temat- Piękno może mieć różne oblicza

-Przeczytaj fragment "Poczwarka"/271.

- Opisz jedną z przedstawionych we fragmencie utworu sytuacji z perspektywy Adama lub Ewy. Uwzględnij opis przeżyć wewnętrznych(w zeszycie).

- Wykonaj ćwiczenie 4/274. 

Temat- To, co piękne nie przemija

- Przeczytaj wiersz K. I. Gałczyńskiego ze strony 274.

- Wysłuchaj piosenkę "Ocalić od zapomnienia" w wykonaniu Marka Grechuty.

- Odpowiedz w zeszycie, jakie wydarzenia, osoby,miejsca z najbliższego otoczenia chciałbyś ocalić od zapomnienia.

Temat- Współczesna wersja baśni, legendy, mitu lub przypowieści.

Skorzystaj z załączonych materiałów, poćwicz tworzenie wypowiedzi, wybierz jeden z tematów współczesnej wersji mitu i prześlij na maila do 27.04. 

15-17.04

Temat- Powtórka przed egzaminem

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/ Wykonaj samodzielnie zadania z dnia 8. Następnie sprawdź rozwiązania.

Temat- Zdania złożone i wielokrotnie złożone. Powtórzenie wiadomości.

Wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania do tego tematu. Pamiętaj o zapoznaniu się z wiadomościami z podręcznika. 

Temat- Piękno często bywa ukryte
- Przeczytaj tekst ze strony 268
- Wyszukaj w internecie lub innych źródłach wiadomości na temat Ireny Sendlerowej, Janusza Korczaka, Maksymyliana Marii Kolbego, sporządź notatki i zapisz je w zeszycie.

Temat- W ogrodzie życia - "Wiosna w Milanówku"
Przygotuj prezentację - str. 265(polecenie 8) i prześlij na maila.

Temat- Życie bez twarzy -"Piękna twarz"
Przeczytajcie tekst L. Kołakowskiego ze strony 265-267 i odpowiedzcie w zeszycie na pytania od 1 do 6. 
Miłej pracy.

Temat- Pasterz, który żył w zgodzie ze sobą. Alchemik Paulo Coelho powieścią o wewnętrznej wolności

Przeczytajcie tekst ze strony 238 "Alchemik" Paulo Coelho. 

Wykonaj polecenia 6, 7 ze strony 241(w zeszycie).

Temat- Powtórzenie wiadomości z fonetyki

Zapoznaj się z wiadomościami ze strony 250.

Wykonaj w zeszycie polecenia?: 1,3,4,5,6.

Przeczytaj przypomnienie ze strony 252 i wykonaj ustnie polecenia z tej strony.

Temat- Upodobnienia fonetyczne. 

Zapoznaj się z wiadomościami ze strony 253 i wykonaj w zeszycie ćwiczenie 11.

06.04.20r.- 08.04.20r.
Temat: Słowa mają moc!
 
Zadania znajdują się na stronie epodreczniki. pl
Wykonaj je, jedno z nich (dowolne) wpisz do zeszytu.

Egzamin próbny z języka polskiego

Arkusz

Karta odpowiedzi

Zeszyt rozwiązań

28.03.20r.
WAŻNY  KOMUNIKAT!
  Informacja o próbnym egzaminie ośmioklasisty. 
Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała w dniach 30,31 i 1 kwietnia próbny egzamin dla uczniów klas ósmych. Cel: informacyjny, diagnostyczny.
  30.03.20r. godz.9.00-język polski-120 min.(dysleksja 180 min.),31.03.20r.godz.9.00-matematyka-
100 min.(dysleksja 150 min.),01.04.20r. godz.9.00-język angielski-90 min.(dysleksja 135 min.)
  Uczniowie będą mogli pobrać arkusze ze strony CKE www.cke.gov.pl lub OKE www.oke.lomza.pl i rozwiązywać je w domu w wyznaczonym czasie. Mogą to zrobić, np. w pliku w edytorze tekstu,w karcie odpowiedzi zamieszczonej w arkuszu w formie pliku edytowalnego, wydrukować i uzupełnić, przepisać na kartce papieru. Później swoje rozwiązania przesyłają e-mailem do sprawdzenia nauczycielom danego przedmiotu, którzy przekażą uczniom uzyskane wyniki.
   Rozwiązania na stronie CKE pojawią się 8 kwietnia.

1. Proponuję i polecam skorzystać ze strony https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/ 

2. Napisz rozprawkę na temat " Kto znalazł przyjaciela, znalazł skarb". Rozważ, na czym polegała przyjaźń między wybranymi przez Ciebie bohaterami literackimi. Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej i do innego tekstu literackiego. 

Możesz skorzystać z lektur: "Kamienie na szaniec", "Syzyfowe prace", "Mały Książę", "Oskar i pani Róża", "Stary człowiek i morze"

Prace wysyłamy do następnego poniedziałku 23.03.2020 r. na e-mail: borowska-barbara@wp.pl

3. Wykonaj test podsumowujący i odeślij wypełniony do 20. 03. 2020 r.

Język polski kl. 8 b

22.06.20r.- 26.06.20r.

1. Temat:  Pasterz, który żył w zgodzie ze sobą. „Alchemik” P.Coelho  powieścią  

   o wewnętrznej wolności.

Przeczytaj tekst  str.238-241 (podręcznik),wykonaj ćwiczenie 8.

2. Temat: Gdy jestem online. O internecie jako  przestrzeni, w której funkcjonuje współczesny człowiek.

Przeczytaj tekst  str. 246-247 (podręcznik).

Podaj pozytywne  i negatywne  aspekty  internetu.

3. Temat:  Trudna  sztuka  pisania- życiorys  i CV.

Przeczytaj informacje  str. 276-277 (podręcznik), wykonaj polecenia  1-4 str. 105-107

 (zeszyt ćwiczeń).

4. Temat: Jak napisać list motywacyjny?

Przeczytaj wiadomości  str. 280 (podręcznik), wykonaj polecenia 1-2 str. 110

 (zeszyt ćwiczeń).

5. Temat: Sprawdź wiedzę i umiejętności – podsumowanie wiadomości.         

Podaj tytuły utworów, będących  podanymi gatunkami literackimi: satyra, nowela, powieść, komedia, ballada, fraszka.

Język polski kl. 8 b

08.06.20r.-10.06.20r.

1. Temat: Zwracam się z uprzejmą prośbą o…, czyli o tym, jak formułować prośby

     w stylu urzędowym.

1.Przeczytaj  informacje str. 244-245 (podręcznik), wykonaj  polecenia 1-4

    str. 102-104 (zeszyt ćwiczeń).

2. Sformułuj zasady, których należy przestrzegać, aby napisać dobre i przekonujące podanie.

2. Temat: Zrozumieć rodziców, czyli o trudnych wyborach naszych bliskich

   „Pozłacana rybka”.

1. Przeczytaj tekst str. 235-237 (podręcznik), wykonaj polecenia 1,5.

2. Zapisz katalog  praw rodzica obowiązujących w rodzinie oraz praw dziecka, które powinni respektować  rodzice.

3. Temat: To wiem, to potrafię!- powtórka przed egzaminem.

    Czego nauczyłeś/-aś się  od  bohaterów  literackich?

 Opowiedz o tym – odwołaj  się  do  dwóch  wybranych lektur obowiązkowych.

    Pracę  prześlij do 11.06.20r.

Język  polski kl. 8 b

01.06.20r.-05.06.20r.

1. Temat: Zatrzymać czas…

1.Zapoznaj się  z historią  fotografii str.284-285 (podręcznik), napisz  o tym notatkę

  w punktach.

2. Zaproponuj  kilka  pytań, które zadasz podczas wywiadu z fotografem, zapisz je.

2. Temat: Funkcje fotografii.

1. Przeczytaj informacje str.286 (podręcznik), wymień rodzaje fotografii.

2. Wykonaj  polecenia  5-6 str. 287.                                                                                             

3.Temat: Uczymy się na błędach.

1. Przeczytaj wiadomości str. 295 (podręcznik), wykonaj ćwiczenia 1-4 str. 296.

4. Temat: Najczęstsze błędy językowe.

1. Zapoznaj się z informacjami str.297 (podręcznik), wykonaj ćwiczenia  1-7 str. 65-67

    ( zeszyt ćwiczeń).

5. Temat: Problematyka  utworów  literackich.

1. Przypomnij  fragmenty  utworów, które  zamieszczone  są w podręczniku:

„Ziele na kraterze” str.12-14, „Tędy i owędy” str. 15-18, „Artysta” str. 232.

2. Jaką  problematykę  porusza  każdy  z nich ?

3. Jakie  wywołują  w nas  emocje?

4. Określ  elementy świata  przedstawionego  w  tekście „ Tędy i owędy”.

5. Sformułuj  morał  wynikający  z  utworu  „Artysta”.

Odpowiedzi  na te pytania  zapisz  na  jednej  kartce  i prześlij  do  08.05.20r.

 Wykonaj  zadania  rzetelnie i samodzielnie!

Język  polski kl. 8 b

25.05.20r.-29.05.20r.

1. Temat: Skąd jesteś? – o pochodzeniu nazw miejscowych.

1. Przeczytaj  informacje str. 293 (podręcznik), wykonaj ćwiczenia 1,2

 str. 61(zeszyt ćwiczeń).

2. Wyjaśnij  genezę  nazwy  Twojej  miejscowości.

2. Temat: Piękno  może  mieć różne oblicza.

1. Przeczytaj tekst str. 271-273 (podręcznik), wykonaj  ćwiczenie 1.

2. Napisz  kartkę  z  pamiętnika  z perspektywy Adama lub Ewy.

3. Temat: To, co piękne, nie przemija „Pieśń III” K. I. Gałczyński.

1. Przeczytaj  wiersz  str. 274  (podręcznik).

2. Co  Twoim  zdaniem  warto  ocalić  od  zapomnienia? Uzasadnij.

3.Wykonaj  polecenia 1-4 str. 275.

4.Temat: Odnaleźć  piękno…

1. Przeczytaj  tekst str. 301 (podręcznik),  wykonaj ćwiczenia 1-6 str. 302 (podręcznik).

2. Podaj  kilka  przysłów  lub  cytatów  o  pięknie.

5. Temat: O stylu wypowiedzi

1. Przeczytaj  wiadomości  str. 78-79  (podręcznik).

2. Korzystając  z dostępnych  Ci  źródeł  informacji  podaj przykłady  tekstów reprezentujących  wszystkie  poznane  style  wypowiedzi: naukowy, urzędowy, publicystyczno-dziennikarski, retoryczny, artystyczny, potoczny.

3. Każdy jest w życiu za kogoś lub za coś odpowiedzialny.

 Napisz rozprawkę, w której rozważysz, na czym polegała  odpowiedzialność  wybranych  przez  Ciebie  bohaterów  literackich. Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz  do innego tekstu literackiego.

   Pracę  prześlij  do 29.05.20r.

18.05.20r.-22.05.20r.

1. Temat: Kategorie słowotwórcze.

1. Przeczytaj informacje str. 255 (podręcznik), wykonaj ćwiczenia 1 i 2 ( podręcznik) oraz 4 i 5 str. 55

    (zeszyt ćwiczeń).

2. Temat: Podział wyrazów złożonych.

1. Przeczytaj informacje str. 257 (podręcznik) i wykonaj polecenia 11-13 str. 258.

3. Temat: Piękno często bywa ukryte.

1. Przeczytaj tekst str. 268 (podręcznik).

2. Poszukaj informacji na temat : I. Sendlerowej, J. Korczaka, M. M. Kolbego, sporządź notki biograficzne.

4. Temat: Rozważania na temat duchowego piękna.

1. Zaproponuj listę cech i postaw, które charakteryzują wewnętrzne piękno człowieka.

2. Poszukaj informacji na temat tytułu - Sprawiedliwy wśród Narodów Świata, sporządź notatkę.

5. Temat: Co mówią o nas nasze imiona i nazwiska?

1. Przeczytaj informacje str. 288 (podręcznik), wykonaj polecenia 1-8 str. 58-60 (zeszyt ćwiczeń).

2. Nie szata zdobi człowieka. Napisz rozprawkę, w której potwierdzisz tę tezę. Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej i filmu. Pamiętaj o rozwijaniu uzasadnień argumentacji.

   Pracę prześlij do 24.05.20r.

11.05.20r. - 15.05.20r.

1. Temat: Rodzina, ach rodzina...O pokrewieństwie słów i ich budowie słowotwórczej.

1. Przeczytaj informacje str. 244-255 (podręcznik).

2. Wykonaj polecenia 1, 2 str. 54 i 4, 5 str. 55 (zeszyt ćwiczeń).

2. Temat: W ogrodzie życia "Wiosna w Milanówku".

1. Przeczytaj wiersz str. 264 (podręcznik), wykonaj polecenia 3 i 6 str. 265.

2. Zredaguj opis (w zeszycie) na temat: Ogród moich marzeń.

3. Temat: Życie bez twarzy - biogram L. Kołakowskiego.

1. Przeczytaj tekst str. 265-267 (podręcznik), wykonaj polecenie 3.

2. Jak zaakceptować siebie i swój wygląd? - napisz poradnik dla nastolatków.

4. Temat: "Międzyludzkie" gatunki wypowiedzi.

1. Odszukaj temat na platformie e.podreczniki.pl

2. Wykonaj zamieszczone tam polecenia, 2 z nich wpisz do zeszytu.

3. Zredaguj:

a) życzenia z okazji urodzin skierowane do kolegi

b) podziękowanie wybranej osobie za okazaną pomoc

c) dedykację rodzicom z okazji rocznicy ślubu

d) gratulacje rówieśnikowi w związku z odniesieniem przez niego sukcesu ( konkurs, zawody, dobre wyniki w nauce - wybierz jedną z tych propozycji)

e) zaproszenie na uroczystość sakramentu bierzmowania skierowane do bliskiej Ci osoby

f) ogłoszenie informujące uczniów Twojej szkoły o obowiązku udziału w zdalnym nauczaniu, w czasie pandemii koronawirusa.

 Wszystkie te krótkie formy użytkowe zapisz na jednej kartce i prześlij do 17.05.20r.

04.05.20r. - 08.05.20r.

1. Temat: W krainie jutra " Utopie ".

1. Przyjrzyj się kadrowi z filmu str. 183 (podręcznik), a następnie wykonaj polecenia: 2, 3, 5.

2. Temat: Powtórzenie wiadomości z zakresu fonetyki.

1. Przeczytaj przypomnienie str. 250-251 (podręcznik).

2. Wykonaj ćwiczenia - 1 str. 250 (podręcznik), 1 i 2 str. 51 (zeszyt ćwiczeń).

3. Temat: Czy istnieje idealny świat ? " Ludzie jak bogowie ".

1. Przeczytaj tekst str. 184 - 185 (podręcznik), wykonaj ćwiczenie 5.

2. Jakie problemy współczesnego społeczeństwa można by - Twoim zdaniem - wyeliminować dzięki edukacji ? Uzasadnij wypowiedź.

4. Temat: Akcent wyrazowy.

1. Przeczytaj przypomnienie str. 252 (podręcznik), wykonaj ćwiczenia 5 i 6 str. 52 - 53 (zeszyt ćwiczeń).

5. Temat: Interpretacja muralu " Wybór " Natalii Rak.

1. Przyjrzyj się dziełu str. 221 (podręcznik), wykonaj polecenia 1 i 3.

3. " Jest takie miejsce na Ziemi...Tam chciałbym się zatrzymać podczas życiowej wędrówki ".

 Napisz na ten temat opowiadanie, odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej i własnych marzeń.

 Pracę (minimum 200 słów) prześlij do 10.05.20r.

27.04.20r. - 29.04.20r.

1. Temat: Życie na emigracji " Piosenka o przychodni lekarskiej w Londynie ".

1. Przeczytaj tekst str. 158 - 160 (podręcznik).

2. Jakie są najczęstsze przyczyny emigracji? Udziel odpowiedzi w zeszycie.

3. Przedstaw wybraną rzeczywistość lwowską lub londyńską ukazaną w utworze: przywoływane postacie, miejsca, potrawy, krajobrazy.

2. Temat: W komiksowym świecie.

1. Zapoznaj się z tekstem str. 166 - 169 (podręcznik).

2. Wymień główne elementy komiksu.

3. Temat: Ćwiczenia kształcące umiejętność formułowania wypowiedzi o charakterze perswazyjnym.

1. Czy warto pomagać innym ? Uzasadnij wypowiedź.

2. Wizerunek ojca lub matki w literaturze.

 Napisz rozprawkę odwołując się  do dwóch wybranych  lektur - obowiązkowej  i uzupełniającej.

 Pracę prześlij do 03. 05. 20r.

20.04.20r.-24.04.20r.

 Zachęcam do oglądania lekcji "Szkoła z TVP", TVP Sport godz. 10.00, 14.30 (powtórka).

1. Temat: Przyszłość języka - zapożyczenia, neologizmy.

Odszukaj ten temat na stronie internetowej epodreczniki.pl i wykonaj zamieszczone tam polecenia, jedno z nich (dowolne) wpisz do zeszytu.

2. Temat: Kapitanie, przybywaj! - "Kapitan Polska" L. Che.

1. Przeczytaj wiersz str. 153-154 (podręcznik).

2. Wykonaj polecenia: 1, 2, 3, str. 155.

3. Temat: O polskiej mentalności.

1. Przeczytaj tekst "Polska da się lubić" str. 155 (podręcznik).

2. Wykonaj polecenia: 1 i 4 str. 157.

4. Temat: Środki językowe w tekstach.

1. Przeczytaj tekst str. 116 (zeszyt ćwiczeń) i wykonaj znajdujące się tam polecenia.

5. Temat: Romantyczni bohaterowie w utworach Adama Mickiewicza.

 Opowiedz o postawach bohaterów romantycznych ukazanych w utworach A. Mickiewicza

  "Reduta Ordona", "Śmierć Pułkownika". 

 Pracę prześlij do 26.04.20r.

15. 04. 20r. - 17. 04.20r.

1. Temat: Rozpoznawanie neologizmów oraz archaizmów, wyjaśnianie ich znaczenia i funkcji.

1. Wykonaj polecenia 1 i 2 s. 30, 5 s. 31, 7 s. 33 ( zeszyt ćwiczeń ).

2. Temat: Argumentacja w przemówieniu.

1. Wykonaj ćwiczenia 1 i 2 s. 113 ( zeszyt ćwiczeń ).

3. Temat: Środki językowe i ich funkcje w przemówieniu.

1. Zredaguj przemówienie skierowane do uczniów Twojej szkoły na temat  " Czy technologia jest zagrożeniem dla człowieka ? " Pracę prześlij do 19. 04. 20r.

Egzamin próbny z polskiego

Arkusz

Karta odpowiedzi

Zeszyt rozwiązań

30. 03. 20r. - 03. 04. 20r.

1. Temat: Jakie miejsce w moim życiu zajmuje  ojczyzna?

 1. W czym się wyraża patriotyzm?
 2. Podaj przykłady postaw patriotycznych odwołując się do lektur obowiązkowych.

2. Temat: Wzorce - podsumowanie wiadomości.

1. Kto z Twego najbliższego otoczenia jest dla Ciebie wzorem do naśladowania ? Uzasadnij wypowiedź.
2. Podaj przykład filmu, w którym bohater jest wzorem postępowania dla innych.

3. Temat: Edukacja międzypokoleniowa - wywiad z Przemysławem Staroniem.

1. Przeczytaj tekst str. 133 ( podręcznik ).
2. Wykonaj polecenia 1 i 5 str. 134.

4. Temat: Polskość wczoraj i dziś.

1. Jakie wartości związane z naszym krajem warto - według Ciebie - promować za granicą ?
Uzasadnij odpowiedź w kilku zdaniach.

5. Temat: Opowiadanie z dialogiem - ćwiczenia utrwalające.

1. Zredaguj opowiadanie z dialogiem na temat: "Wydarzenie zmieniające ludzkie życie".
 Odwołaj się do przykładów z 2 wybranych lektur obowiązkowych oraz do własnych obserwacji.
 UWAGA !
 Bardzo proszę o samodzielne i rzetelne pisanie wypracowań ( minimum 200 słów ).Wnikliwie i ze zrozumieniem czytajcie polecenia. Prace będą oceniane , termin do  05. 04. 20r.
Powodzenia !

28.03.20r.
WAŻNY  KOMUNIKAT!
  Informacja o próbnym egzaminie ośmioklasisty. 
Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała w dniach 30,31 i 1 kwietnia próbny egzamin dla uczniów klas ósmych. Cel: informacyjny, diagnostyczny.
  30.03.20r. godz.9.00-język polski-120 min.(dysleksja 180 min.),31.03.20r.godz.9.00-matematyka-
100 min.(dysleksja 150 min.),01.04.20r. godz.9.00-język angielski-90 min.(dysleksja 135 min.)
  Uczniowie będą mogli pobrać arkusze ze strony CKE www.cke.gov.pl lub OKE www.oke.lomza.pl i rozwiązywać je w domu w wyznaczonym czasie. Mogą to zrobić, np. w pliku w edytorze tekstu,w karcie odpowiedzi zamieszczonej w arkuszu w formie pliku edytowalnego, wydrukować i uzupełnić, przepisać na kartce papieru. Później swoje rozwiązania przesyłają e-mailem do sprawdzenia nauczycielom danego przedmiotu, którzy przekażą uczniom uzyskane wyniki.
   Rozwiązania na stronie CKE pojawią się 8 kwietnia.
 Jeśli ktoś nie ma komputera i Internetu proszę o szybki kontakt-wychowawca.

25.03.20r.-27.03.20r.
Proszę o wpisywanie tematów w zeszycie i wykonywaniu podanych poleceń.
1.Temat: Najważniejsze światowe medium-telewizja.
a) Przeczytajcie tekst str.120-121(podręcznik).
b) zredagujcie notatkę: krótka historia telewizji,elementy przekazu telewizyjnego,gatunki telewizyjne(str.123).
2.Temat: Treść i zakres wyrazu.
a) Przeczytajcie informacje -nowa wiadomość str.124(podręcznik)
b) zróbcie notatkę-wyjaśnienie tych pojęć
c)wykonajcie ćwiczenia 1 str.124 i 2 str.125.
3.Temat:Ćwiczenia redakcyjne-rozprawka.
 Napisz rozprawkę na temat:Znaczenie rodziny w życiu człowieka.Odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej,innej literatury i własnych doświadczeń.
  Pracę prześlij pocztą elektroniczną do 29.03.20r.
 Zapewniam możliwość konsultacji dla rodziców i uczniów od poniedziałku do piątku w godz.od 10.00 do 11.00 drogą elektroniczną.
  Powodzenia!

23. 03. 2020 r.

Wykonaj polecenie w zeszycie przedmiotowym!

1. W oparciu o lektury obowiązkowe podaj przykłady bohaterów: pozytywnych, negatywnych, kontrastowych  oraz  tych, którzy doświadczyli przemiany wewnętrznej.